师资概况

生态学一级学科硕士研究生培养方案

一、学科、专业名称及代码

所属门类：理学

一级学科名称：生态学

一级学科代码：0713

二、培养目标

培养适应国家和地方经济与社会发展需要的学术型、应用型高层次生态学专门人才。具体要求是：

1．拥护党的领导，热爱祖国，具有高度的社会责任感和高尚的道德品质；

2．系统掌握生态学基础理论和专门知识以及有关的实验技能，具有创新意识和独立从事科学研究或者技术与产品开发能力，学风严谨，与他人进行学术交流和合作能力强；

3．能够使用英语熟练地阅读本学科的文献，并具有初步撰写英文科研论文和用英文进行学术交流的能力；

4．具有健康的体魄和良好的心理素质。

三、研究方向

1、植物生态学：主要研究植物资源及其可持续开利用、植被生态学、水生植物多样性及保育、植物与植被的演化规律及植物毒理等。

2、动物生态学：以蜘蛛为研究对象，主要研究动物多样性、系统发育、分子进化、动物行为与动物生态毒理等。

3、生态工程与技术：主要研究水生态修复的关键技术与集成、生态农业工程设计、水体修复工程设计及生态信息技术等。

4、生态规划与管理：以遥感和地理信息系统技术为支撑，进行矿山土地复垦、土地规划、城镇布局、区域生态规划以及生态评价等工作。

四、学习年限

学制一般为3年。学习优异者（修满规定的学分、并以第一作者发表1篇SCI收录论文）可以申请提前（半年或一年）毕业。因特殊原因不能按期完成培养计划者，经学校批准可以延迟半年至1年毕业。

五、课程设置与学分

总学分不少于30学分，其中公共学位课8学分，一级学科专业基础理论课三门8学分、二级学科专业课二门4学分，选修课四门8学分，实践环节2学分。同等学力或跨学科的硕士研究生必须补修两门本科主干课程。课程设置与学分（分布）见下表：

生态学一级学科硕士研究生课程计划表

六、实践环节

实践是提高研究生理论联系实际、适应社会和实际工作能力的重要环节。形式可以是参加导师的科研项目研究、指导本科生的实验、协助导师指导本科生的毕业论文试验，或者到有关单位从事技术开发和教学实习，或者是社会调查，累计时间不少于2个月。实践环节合格者记2学分。

七、学位论文

学位论文是为了培养硕士研究生独立思考、勇于创新的精神和从事科学研究或担负专门技术工作的能力。学位论文应该是科学研究实验论文。硕士研究生应在导师指导下独立完成硕士学位论文的科学研究工作和论文撰写工作。

在申请硕士学位论文答辩前，硕士研究生必须至少有一篇以湖北大学为署名单位之一、本人为第一或第二作者在国内或国外学术刊物上发表（或 被接受）的论文，否则不能申请学位论文答辩。学位论文答辩在第六学期进行。硕士研究生答辩按《湖北大学学位授予工作细则》中的有关要求进行。

八、培养方式

1．硕士研究生培养采取导师负责与集体培养相结合的方式，导师是硕士研究生培养的第一责任人，同一专业或相关研究方向的研究生导师组成指导小组，发挥集体培养优势。

2．硕士生的培养采取课程学习和科学研究相结合的方式，使硕士生既要掌握基础理论和专门知识，又要掌握科学研究的基本方法和技能。

3．硕士生入学后一个月内应与导师沟通，明确自己的发展方向（学术型或者应用型），在导师指导下填写个人培养计划。

4．同等学力或跨学科的硕士研究生，必须补修2门本科生主干课程。补修课程不列入培养方案，但要列入硕士研究生个人培养计划，只记成绩，不计学分。

九、主要课程教学大纲

[课程名称] 生态学原理

Principles of Ecology

[课程内容] 主要讲授生物与环境、种群生态学、群落生态学、生态系统生态学、环境污染生态、环境质量的生态学评价、生物多样性及其保护、城市生态学、人类生态学等。

[教学方式] 讲授

[必读书目和参考书]

1．苏智先，王仁聊. 生态学概论（修订版）. 高等教育出版社, 1993年.

2. 孙儒泳. 普通生态学. 北京师范大学出版社，1993年

[课程名称] 生态系统分析与模型

Analysis and Models of Ecological Systems

[课程内容] 主要讲授生态系统分析与模型研究方法，作物模拟技术，生态系统的设计、评价与决策，矩阵模型、种群竞争模型等。

[教学方式] 讲授

[必读书目和参考书]

1．HT Odum. 系统生态学.科学出版社, 1983.

2. 骆世明.农业生态系统分析. 广东科学技术出版社，1994年

3. 陈兰荪.数学生态模型与研究方法. 科学出版社, 1988

[课程名称] 现代生物学专题

Specific Topics of Modern Biology

[课程内容] 主要讲授动物、植物、微生物的研究前沿。

[教学方式] 讲授、讨论。

[必读书目和参考文献]：

1．国内外学术期刊的最新研究论文和文献综述。

[课程名称] 试验设计与统计分析

Experimental Designs and Biostatistics

[课程内容] 主要讲授常用的试验设计与统计方法，如参数估计、假说检验、数据的图示、相关与回归、多元与复杂回归、设计与分析、方差分析、多元方差分析、随机区组与简单重复双因子方差分析、裂区与重复实验设计方差分析、协方差分析、一般线性模型等，以及常用统计软件的使用方法。

[教学方式] 讲授

[必读书目和参考文献]：

1．李春喜、姜丽娜、邵云和王文林编著. 生物统计学（第三版）. 科学出版社，2005

2．蒋志刚等译. 生物实验设计与数据分析(中文版)，高等教育出版社，2004

[课程名称] 植物资源学

Plant

Resource

[课程内容]资源植物的分类鉴定、地理分布规律、生物学特性、内含物质的定性定量分析、内含有用物质形成积累与生态环境关系及季节变化规律、资源的贮藏量、引种驯化、地区植物资源的综合评价、合理开发利用的途径及有效保护的措施等。

[教学方式] 讲授、讨论。

[读书目和参考书]

1. 杨利民.植物资源学.中国农业出版社，2008年

2. 杨期和. 植物资源学.暨南大学出版社，2009年

[课程名称] 植物系统分类学

Plant Taxonomy

[课程内容] 系统讲授植物命名、鉴定、分子分类学和被子植物系统发育等方面的知识。

[教学方式] 讲授

必读书目和参考文献：

1. 古尔恰兰·辛格著. 刘全儒、郭延平、于明译.植物系统分类学:综合理论及方法, 化学工业出版社,2008年

2. 叶创兴.植物学(系统分类部分).中山大学出版社,2006年.

[课程名称] 害虫综合治理

Integrative Pest Management

[课程内容] 主要讲授害虫防治的三次飞跃、害虫综合治理的对策和方法以及与害虫防治相关的研究热点、新技术和新动态等。

[教学方式] 讲授、讨论

[必读书目和参考书]

1.张宗炳，曹骥主编. 害虫防治：策略与方法.科学出版社，2000年

2. Radcliffe EB, Hutchison WD, Cancelado RE. Integrative Pest Management (Concepts, Tactics, Strategies and Case Studies).Cambridge University Press, 2008年

[课程名称] 动物行为学

Animal Behavior

[课程内容] 本课程介绍了动物的觅食行为、繁殖行为、战斗行为、利他行为等内容，探讨了进化稳定策略、博弈论、最适模型、亲缘选择、行为的权衡和决策以及基因的自私性等问题，全面系统地论述了动物行为学的基本理论、基本内容和基本方法。

[教学方式] 讲授、讨论

[必读书目和参考书]

1．Ridley M. Animal Behavior. Oxford: Blackwell Scientific Publications，1995年.

2. 尚玉昌.动物行为学,北京大学出版社，2005年

[课程名称] 蛛形学

Arachnology

[课程内容]讲授蛛形纲动物主要是蜘蛛的形态特征、习性、蜘蛛的分类、常见农田优势种蜘蛛的生物学特性以及蜘蛛对害虫的控制作用等内容。

[教学方式] 讲授、讨论

[必读书目和参考书]

1．宋大祥.中国农田蜘蛛. 中国农业出版社, 1987.

2.Rainer Foelix. Biology of Spiders. Oxford University Press, USA, 2010年

[课程名称] 生态工程

Ecological Engineering

[课程内容] 主要讲授生态工程的基本原理、方法、特点，生态工程的实施手段和效果等内容。

[教学方式] 讲授、讨论

[必读书目和参考书]

1．李季，许艇. 生态工程. 化学工业出版社, 2008

2．MatlockM,Morgan RA.Ecological Engineering Design: Restoring and Conserving Ecosystem Services. Wiley press, 2011年.

[课程名称] 生态规划与管理

Ecological Planning and Management

[课程内容] 主要讲授生态规划原理、方法和科学管理手段，探索生态系统及生态系统内部各种生态关系，确定资源开发利用与保护的生态适宜度，促进人与自然协调发展。

[教学方式] 讲授、讨论

[必读书目和参考书]

1．武春友. 资源效率与生态规划管理. 清华大学出版社, 2006.

2．朱鹏飞. 规划生态学. 中国建筑工业出版社, 2009.

[课程名称] 生态环境评价

Evaluation of Ecological Environment

[课程内容] 主要讲授以生态系统的安全、风险、健康等为目标，选择具有代表性、可比性、可操作性的评价指标和方法, 对生态环境质量的优劣程度进行定性或定量的分析和判别。

[教学方式] 讲授、讨论

[必读书目和参考书]

1．海热提、王文兴.生态环境评价、规划与管理.中国环境科学出版社，2004.

2. 杨士弘.城市生态环境学.科学出版社，2005.

十、主要参考书目：

1. H．T．奥德姆著，蒋有绪等译.系统生态学.科学出版社，1993.

2. 蔡晓明.生态系统生态学.科学出版社, 2000.

3. 林鹏等编著.植物群落学.中国林业出版社，2001.

4. E.P.Odum.生态学基础.人民教育出版社，1981.

5. Manul C. Molles.生态学:概念与应用.科学出版社，2001.

6. 朱守谦.喀斯特森林生态（Ⅰ）.贵州科技出版社，1993.

7. 朱守谦.喀斯特森林生态（Ⅱ）.贵州科技出版社，1997.

8. 朱守谦.喀斯特森林生态（Ⅲ）.贵州科技出版社，2003.

9. 宋永昌.植被生态学.华东师范大学出版社，2001.

10. 戈峰.现代生态学.科学出版社,2002.

11. 阳含熙,卢泽愚.植物生态学的数量分析方法.科学出版社，1981.

12.张文辉,张恒庆.保护生物学.科学出版社，2009.

13. 徐化成.景观生态学.高等教育出版社，2006.

14. 王崇云.进化生态学.高等教育出版社，2008.

15. 赵晓英，恢复生态学—生态恢复的原理与方法.中国环境科学出版社,2001.

16. 金岚.环境生态学.高等教育出版社,1992.

17. 陈声明.微生物生态学导论.高等教育出版社，2007.

18. J. Silvertown, D. Charles Worth.简明植物种群生物学.高等教育出版社出版，2000.

19. 周广胜.全球生态学.气象出版社，2003.

十一、主要杂志：

1．Nature

2．Science

3．ECOLOGY

4．JOURNAL OF ECOLOGY

5．Plant Ecology

6．Advances in Ecological Research

7．Evolutionary Ecology

8．Molecular Ecology

9．FUNCTIONAL ECOLOGY

10．中国科学

11．植物学报

12．生态学报

13．植物生态学报

14．应用生态学报

15．生态学杂志

16．林业科学

17．中国农业科学

18．热带亚热带植物学报

19．自然资源学报